В блоге Заготовочка продолжаю обучение в Скрапшколе.
Кажется успеваю в "последний вагон". Сегодня 10 января. Последний день приёма задания, которое заключается в том, что нужно сделать фон с нуля, или использовать в работе распечатку, раскрашенную самостоятельно. Были у меня уже сделаны открытка, тег, АТС, упаковка для шоколадки. Значит пришла пора гирлянде. Тоже делаю её первый раз.
Взяла лист для пастели и окрасила его с помощью пены для бритья и акварельных красок. Процесс окраски оказался очень интересным. Вот, что у меня получилось в итоге. Лист уже разрезала на заготовки.
Сначала хотела сделать гирлянду с элементами, сложенными в технике оригами, и уже сложила снегирей, ёлочки, сапожок и т. д., но засомневалась и решила использовать распечатки. И вот итог моей работы.
Взяла лист для пастели и окрасила его с помощью пены для бритья и акварельных красок. Процесс окраски оказался очень интересным. Вот, что у меня получилось в итоге. Лист уже разрезала на заготовки.
. Фон очень красивый получился. мраморный! А вот цвета в картинках палитре фона не соответствуют. В первом флажке очень яркий, насыщенный красный. Хотя оттенки всех цветов в фоне акварельные, полупрозрачные. И преобладает там сиреневый. От розового до фиолетового должна быть палитра. Второй флажок с елочкой. Да, конечно есть зеленый у вас на фоне, но не салатовый и не бледно зеленый. Опять же сама елочка оченьяркая по цветам. Снеговик подходит больше всего. И тонировку краев у флажкой тоже бы лучше смотрелась фиолетовая. Ленточка очень темная. В общем, мое замечение касается палитры. В ней тут все дело.
ОтветитьУдалитьчто касается композиции. Не понятно почему первый фладок отличается ажурными бордюрами по краям картинки, а в других флажках просто обычная ровная рамка....
Функциональность гирлянды.3 флажка... а был ли смысл делать гирлянду? Может быть лучше было бы декорировать этими картинками шарики, снежкни и развесить их.... обычно гирлянду дулают как растяжку. Т.е. либо много флажков, либо какая-то надпись....
6 баллов.
Спасибо, учту на будущее.
Удалить